Comisión Ética contra la Tortura realizó emotiva conmemoración en el día de la Solidaridad con los y las sobrevivientes de tortura en Londres 38

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Fachada Londres CECTLa Comisión ética contra la tortura realizó este miércoles 26 de junio, una actividad en conmemoración por el día de la Solidaridad con las y los sobrevivientes de tortura, en el espacio de memorias Londres38. Como preámbulo de esta conmemoración se encendieron velas en los adoquines de la céntrica calle, para recordar a todos y todas las personas que han sido víctimas de la violencia del estado.

La actividad inició con un conversatorio en el que participaron tres ponentes. Felipe Portales, sociólogo, integrante de la mesa directiva de la Comisión ética contra la tortura, quien presentó el tema “Ley corta antiterrorista, aproximación crítica”, luego Vanessa Hermosilla, integrante de la Fundación emprender con alas, presentó la ponencia sobre “Normas represivas y actos violentos de la autoridad contra estudiantes secundarios”, por último, la directora de Amnistía Internacional en Chile, Ana Piquer, expuso sobre la lucha por el respeto a los Derechos Humanos en el país. Seguir leyendo

Detención, expulsión y persecución: cómo opera la ley aula segura en los colegios emblemáticos de Santiago

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Por Tomás García Álvarez

Estudiantes movilizados

Entre desaciertos, la ministra Marcela Cubillos, junto al alcalde de la municipalidad de Santiago, Felipe Alessandri, logró a fines de 2018 implementar una fórmula para frenar las acciones de grupos radicalizados en los establecimientos educacionales. A meses de su puesta en marcha, apoderadas y estudiantes convergen en que la violencia ha aumentado, y que la ley es la principal bencina de un fuego que no se apaga.

Desde mediados de 2018 que el liceo Manuel Barros Borgoño, el Liceo de Aplicación, el Internado Nacional Barros Arana, y el Instituto Nacional, eran observados por las autoridades de gobierno y educacionales. Según los sostenedores y la ministra Cubillos, las protestas con molotov y la destrucción de mobiliario son el origen de la crisis de la educación pública, aún cuando los estudiantes y algunos de sus apoderados argumentan que la agonía de la educación es un mal sintomático que ellos mismos han propiciado a través de políticas públicas.

Yasna Salvatierra conoció la realidad «capucha» y los movimientos más radicalizados cuando ingresó como apoderada al liceo Manuel Barros Borgoño, en 2016. Pensaba que las demandas estudiantiles eran escuchadas. A poco andar se dio cuenta que la realidad era bien distinta a lo que ella imaginaba; que más bien los estudiantes estaban destinados a vérselas como pudieran.

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